凤凰5.0

- 人们希望识别后的文字，仍然像原文档图片那样排列着，段落不变，位置不变，顺序不变地输出到Word文档、PDF文档等，这一过程就叫做版面还原。

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人的思维发展过程就是从以形象思维为主向更高层次的以抽象思维为主发展的，所以教育教学就应当创造条件去推动这一过程，促进儿童学会理解用不同的部件来代表不同的抽象意义，所以并非每个字都必须要以形象化动画来表现。这就好比孩子已经学会了走路，我们就不能继续把他限制在学步车中一样。

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麦田英语设计理念尊重儿童的语言学习能力的差异性，为儿童拥有全球化视野和塑造英式思维不断突破课程内容和教学形式的边界。

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